In het kader van de derde meting van de Monitor Implementatie en besteding gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid (2019-2023) hebben Sardes en Oberon vijf gemeentelijke portretten gemaakt van de inzet van de pedagogisch beleidsmedewerker in de voorschoolse educatie (ve).
De onderzoeksvragen die hierbij leidend waren, zijn:
- Hoe is de (voorbereiding op de) inzet van de pedagogisch beleidsmedewerker in de ve verlopen?
- Hoe ziet de inzet van de pedagogisch beleidsmedewerker in de ve eruit?
- Wat is de meerwaarde van de pedagogisch beleidsmedewerker in de ve voor de kwaliteit(sverbetering) van de ve?
- Hoe wordt de pedagogisch beleidsmedewerker in de ve gefinancierd?