Het verrichten van beleidsonderzoek volgens de wetenschappelijke standaarden is een belangrijke pijler voor de VBO-leden. In onderstaand overzicht treft u de meest recente publicaties van hun hand.
SEOR heeft de huidige stand van zaken en mogelijkheden ter verhoging van de inclusiviteit onderzocht
Lees verder +
Inzet van meertaligheid om het welbevinden en het leren van kinderen te stimuleren.
Lees verder +
Welke leerlingen komen in aanmerking voor het versnellen en verrijken van leerstof?
Lees verder +
Onderzoek naar de inzet van de pedagogisch beleidsmedewerker voor verbetering van de kwaliteit.
Lees verder +
Kansengelijkheid in Amsterdam
Lees verder +
Oberon voerde samen met Universiteit Utrecht een vierjarig effectonderzoek uit naar het programma van Stichting leerKRACHT.
Lees verder +
Om schoolteams goed te informeren en te ondersteunen bij het maken van gefundeerde keuzes ontwikkelde Sardes, in opdracht van het LKCA de handreiking 'De rol van cultuureducatie in het Nationaal Programma Onderwijs'.
Lees verder +
Effecten van Engelstalig hoger onderwijs op leeromgeving, leerprocessen en leeropbrengsten
Lees verder +
Onderzocht is of vernieuwingen daadwerkelijk zijn gerealiseerd en wat de opbrengsten zijn.
Lees verder +
Veelbelovende interventie voor twee- en driejarigen met taalachterstand
Lees verder +
Effectonderzoek van improvisatievoorstellingen gericht op emotionele betrokkenheid en participatie van de peuters.
Lees verder +
Oberon heeft onderzoek gedaan naar werkplaatsen onderwijsonderzoek po en vo. Daarin is ook specifiek gekeken naar de rol van de schoolleider in een werkplaats.
Lees verder +